一、请问北京师范大学的校训是什么

博文雅致真知笃行是北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院的校训

北京师范大学（Beijing Normal University）是教育部与北京市共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。

学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。

1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。

1959年，被中央确定为首批全国重点大学。2002年，成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。

2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单。2018年，成为首批可开展学位授权自主审核单位的20所高校之一。

截至2021年5月，北京师范大学北京校区占地面积1191亩（海淀校园、西城校园、昌平校园），另建有北京师范大学珠海校区；全日制在校生24000余人。

下设3个学部、27个学院、2个系、11个研究院（所）、4个书院；有博士后科研流动站28个，一级学科博士点32个，一级学科硕士点38个；开设本科专业77个。

二、北京师范大学校训八个字

北京师范大学校训八个字是“格物致知、笃行好学”。

1.校训的意义和背景

校训是一所大学的精神指导，体现了学校的核心价值观和办学理念。北京师范大学的校训“格物致知、笃行好学”蕴含着丰富的意义和深远的背景：

格物致知：强调通过实践和观察来获取知识，倡导学生注重实践和实践创新。

笃行好学：强调坚持行动和不断学习，培养学生良好的品德和持续求知的精神。

2.格物致知的内涵

格物致知是北京师范大学校训的第一部分，它包含了以下内涵：

实践与观察：强调通过实践和观察来积累真知，促使学生树立实践意识和实践能力。

知行合一：追求知识与实践的统一，强调理论与实践相结合，培养学生的实际动手能力。

3.笃行好学的重要性

笃行好学是北京师范大学校训的第二部分，它具有以下重要性：

品德修养：通过笃行好学，学生可以培养良好的品德和道德修养，树立正确的价值观。

持续学习：鼓励学生不断追求知识，保持学习的热情，提高自己的终身学习能力。

全面发展：笃行好学能够帮助学生获得全面的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。

4.校训的影响和实践

北京师范大学校训“格物致知、笃行好学”在学校的教学和管理中有着深远的影响：

教育理念：校训激励学校师生注重实践和持续学习，促进教育教学的改革和创新。

学生培养：通过校训的引导，学校培养学生积极进取、勤奋学习的品质，塑造学生成为具有社会责任感的人才。

社会贡献：校训使学生具备社会责任感和服务意识，为社会作出积极的贡献。

总结：

北京师范大学校训八个字“格物致知、笃行好学”体现了学校的核心价值观和办学理念。其中，“格物致知”强调实践和观察，培养学生实践能力和注重知行合一；“笃行好学”强调持续学习和培养良好品德。这一校训在教育教学和学生培养中产生深远影响，帮助学校树立正确的教育理念，培养具备全面素质的社会人才。

三、北京师范大学的校训是什么

北京师范大学的校训是“学为人师，行为世范”。

北京师范大学（Beijing Normal University），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。

入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。

百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五·四”、“一二·九”等爱国运动中发挥了重要作用。

李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等名师先贤曾在此弘文励教。

学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。

四、北京师范大学的校训

厚德博学笃行至善

校训释义：

厚德---语出《易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚德载物”体现了中华民族顺应自然，与时俱进，以博大宽容的道德胸怀包举万物，承载理想的民族精神。我们引“厚德”二字，意在期望师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。

博学---语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”“博学”既指广泛学习，也指学问渊博。我们用“博学”二字就是倡导师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。

笃行---语出《中庸》：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”笃行的本意是专一实行，踏实去做。我们取“笃行”二字是引导师生员工脚踏实地、身体力行，学以致用。

至善---语出《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“至善”是指达到善的最高境界。我们以“至善”二字勉励师生员工追求人格、学识和谐统一的完美的境界。

校训四个词语中，“厚德”突出了德育为首的教育理念；“博学”是求学、治学的目标；“笃行”强调的是重视实践、知行合一；“至善”则是人格与学识和谐统一的完美境界，也是教育所能达到的最高理想。